您现在的位置:金沙城中心 >正文内容

语言文字工作

毓秀钟灵,古色墨香

第三届语言学问节中精彩纷呈的语言活动

来源:金沙城中心 编辑:发布时间:2018年09月29日 浏览次数: 次 [字体: ]

2016年12月7日,第三届语言学问节在金沙城中心盛大举行,“润泽古风,赓绍美德”是本届语言学问节的主题,也是一系列校园活动得以开展的“轴心”,更是金沙城中心官方网站学问影响力得以辐射的“源点”。

本次语言学问节开展了一系列精彩纷呈的语言活动。学校搭台,定古风古韵之基调;诗文朗诵,泻清雅隽秀之流光;溢彩舞台,展优雅秀丽之风度;国学讲座,浸玲珑剔透之心灵;学问游园,启迪学子之智慧。

这次的语言学问节给了大家一个真正的走进传统学问走进历史的舞台的机会。她让大家认识到历史和语文,在品悟语言中领会其独特魅力,在追贤思齐中承继民族智慧、涵养民族修为。传统学问,是五千年的中国经历风吹雨打之后,留给大家最宝贵,最富生命力的宝藏。每一个炎黄子孙,每一个华夏儿女,如你同我,都有责任将她,传承下去,发扬光大。

回溯经典文墨舞

经典的魅力在于愈加读之、思之、揣摩之,便益发觉其言微义远。

回溯经典并非“惟经典是从,死在言下”,而是希冀从生机勃勃的传统中汲取智性的活力,使个人学养得到滋润。初一年级的《朝花夕拾》品读与初三年级重读四大名著的活动,便让经典在含英咀华的赏读中,散发出其永恒的思想魅力。

图1

图2

高一年级的“我思故我在,我手写我心”与高二年级的“学子览经典热遍金沙城中心,翰墨着妙笔香溢羊城”更在熟稔传统学问精妙的基础上,使经典与个人修养相摩荡,衍化出属于学子们自己的“经典”。

高一年级“我思故我在,我手写我心”(左),高二年级“学子览经典热遍金沙城中心,翰墨着妙笔香溢羊城”。

图3

图4

猜词解义才思捷

甲骨之神秘,篆书之古朴,隶体之端庄,楷体之隽秀,行书之飘逸,草书笔走龙蛇之奇美,让大家看到汉字之美,琳琅满目。而在形态美的背后,每一个汉字都闪烁着诗意的光芒、生命的气息,以及智慧的玄机。

图5

图6

猜字解义要求同学们具备较强的古汉字认读能力以及现代汉字的解义能力。大赛分成两个阶段,初赛中,每班派两位选手代表班级参赛,经过激烈角逐,最后有12个班级晋级进入决赛;而在决赛中,参赛同学发挥着超强的文字解码水平,给现场同学们带来了一场强大的头脑风暴。

图7

溢彩流光群英汇

“有那么一个舞台,它是人生,有那么一段人生,它是舞台。”

静谧之午后,伴悠悠之钟声,捧古韵之经典,赏古风之润雅。这里是语言学问节之综合大舞台,旨在给同学们搭建魅力舞台,展示独一无二的古韵人生。

图8

图9

图10

初一年级表演式诵读,“仁”之光辉照耀金沙城中心;初二年级戏曲串烧,家国天下的千秋情“义”芳华夺目;高一年级《神通怠惰落凡尘,智出勤勉诚后人——话剧<伤仲永>》话剧表演,“智”者锋芒显露无遗;高二年级《礼仪美,中国风——中华传统礼仪配乐演示》,中华“礼”仪风范得以完美演绎;历史科组《巾帼孝悌心,替父从军行——话剧<花木兰>》,对国之“忠”、代父之“孝”,两根苍天大柱擎起了金沙城中心舞台。

图11

图12

图13

图14

游园相竞风流泄

阳光像金色的丝带,在密密麻麻的摊点间穿梭、飞舞。摊位前人群如织,人群中那宏亮而悠远的笑声,嘈嘈切切,如大珠小珠滚落玉盘。

图15

图16

《西游》闯关我能行”(初一语文备课组)、“吟诗唱词赴赛台,千人竞比谪仙才。”(初二语文备课组)、“成语世界请你摸写说”(初三语文备课组)、“珠联璧合,天衣无缝”(高一语文备课组)、“猜谜游客、客游迷猜”(高二语文备课组)、“战文常,看我满腹经纶;斗学识,瞧咱才富五车”(高三语文备课组)“携手猜成语,积分勇闯关”(文学社)、“东西古韵cos风”(历史科组)……每一个精心设置的摊点,都蕴蓄着一股动人心弦的柔韧之力,拽住了学子们的步伐。

图17

图18

图19

五花八门的题目,翘首以盼的奖券,引得学子们抖落才华无数。他们专注的神情无法不吸引你的视线,只见他们或是低头冥思,或是俯在同伴耳畔低语。当你看到那拧成一团的眉头渐渐舒展,眸中笑意盈盈之时,你便知道,他们已经胜券在握。

倾听古风芳馥郁

一道炫目的学术之光,耀在金沙城中心校园,造出迷人的风采。

先秦诸子之气浩然而深涵,且上下窜流,充塞于天地之间。究竟是何成就如此之精气神?华南师范大学文学院教授孙雪霞开授讲座《先秦诸子的精气神》,她援引诸子百家中的孔孟老庄墨为例,说明须有仁义道德的蓄养,精气神才能从内心自然生成。

图20

公开课研讨也是一道亮丽的风景。金沙城中心官方网站优秀语文教师周祥和张淑芬老师的公开课《兰亭集序》和《关雎》,典雅的课件设计与舒缓的语调无不衬合本次语言学问节的底色——古风雅韵。

XML 地图 | Sitemap 地图