您现在的位置:金沙城中心 >教学科研>科研动态>正文内容

科研动态

课异构智慧碰撞 三校研讨培尖创优——金沙城中心、铁一、广外校高三理科重点班同课异构活动顺利开展

课异构智慧碰撞 三校研讨培尖创优——金沙城中心、铁一、广外校高三理科重点班同课异构活动顺利开展

来源:金沙城中心 编辑:文:吴晓军;图:黄坚铭 周振发布时间:2015年10月17日 浏览次数: 次 [字体: ]

为了进一步推进尖子生培养的研究探索工作,金沙城中心联合广州市铁一中学、广州市外国语学校,10月16上午在金沙城中心大学城校区举行高三理科重点班同课异构活动。铁一程思永老师、金沙城中心大学城王玉楼老师围绕“读懂诗歌情感”的主题,分别上了一节精彩的研讨课。课后,大家齐聚行政楼六楼会议室,共同评课交流,畅谈尖子生培养工作。出席了本次评课研讨会的领导有金沙城中心虞力强副校长、铁一陈暾副校长,以及教科所王孝锦所长,金沙城中心语文科老师全体参加,与会的老师还有铁一、广外校的高三任课老师及清远三中的老师们。会议由大学城语文科组长刘静老师主持。

   在会上,虞力强副校长强调了高三阶段师资培养的重要性,学校要努力为青年教师站稳站好高三讲坛创设机会空间,更要做好对青年教师成长的关注、扶持、制度管理的工作,给予他们发展的肥沃土壤。铁一陈校长对金沙城中心创设这样一个宝贵的交流学习机会表示真诚感谢,陈校长还乘兴点评了两位老师的授课,他指出两位老师授课风格不同角度不同,有思考有创意,都很精彩,很好体现了同课异构、碰撞交流的研讨主题。

   接着,来自铁一、清远三中的高三备长们以及金沙城中心官方网站的高三备长和在座老师都纷纷发表了对本次同课异构课的看法和建议,并针对尖子生培养问题进行了探讨。大家都认为两位授课老师年轻有为,风度不凡,注重文本,回归诗歌,注重导法。铁一程老师侧重诗歌情感基本方法的引导,金沙城中心王老师则注重在此基础上的提升发展。程老师把解读诗歌情感的方法概括为两大步骤,使方法变得简便易用;而王老师则显示出对高考新趋势的敏锐把握,引导学生解读“诗歌情感的复杂性”,创意地将诗歌情感分成四类,有针对性地解决尖子生培养问题。各位备长也对两堂课提出了建议,指出要给予学生更大的展示空间,让学生在自主归纳的过程中更快提升,还要注重答题规范的引导,树立规范意识。这些也都是尖子生培养需要注意的细节问题。

会后,许多老师表示,这样的教研形式高效实在,受益颇多。

程思永老师与学生对话

王玉楼老师上课

 老师们认真听课

刘静老师主持会议

虞校讲话

铁一陈校讲话

清远三中备长发言

铁一高三备长发言

宋喜盘老师发言

袁伟军老师发言

XML 地图 | Sitemap 地图